Aller au contenu

Accueil
Actualités
Les Dys
Contact
A propos
Se Connecter

Mois : novembre 2018

Equipe ASH 2017-2019

aexclaire6 novembre 2018

(suite…)

Réseaux sociaux

Lire la suite...

Les troubles spécifiques des apprentissages

Articles récents

PIAL et réforme du
collège
Ecole_inclusive 2019
Cap ecole-inclusive
Pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL)
Les objectifs du PIAL : souplesse et autonomie

Commentaires récents

Daris BELAIR dans A propos
aexclaire dans Journée nationale des dys
aexclaire dans Journée nationale des dys
aexclaire dans Journée nationale des dys
aexclaire dans Journée nationale des dys

Rechercher :

Catégories

Documentations
Education nationale
Événementiel
Formation
Groupe d'échange
informations
Le Pial
Les aménagements et les adaptions
Les institutions
Les troubles spécifiques des apprentissages
Loi et réglementations
MDA oU MDPH
Médical
Mind Mapping
Non classé
PAP "Plan d'accompagnement personnalisé"
Parcoursup
Uncategorized

Calendrier des évènements

<<	Sep 2020					>>
l	m	m	j	v	s	d
31	1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27
28	29	30	1	2	3	4

Archives

septembre 2020
septembre 2019
juin 2019
avril 2019
mars 2019
février 2019
novembre 2018
octobre 2018
août 2018
juillet 2018
juin 2018
mai 2018
avril 2018
mars 2018
août 2017
février 2017
janvier 2017

Méta

Inscription
Connexion
Flux des publications
Flux des commentaires
Site de WordPress-FR

Allodys

PIAL et réforme ducollège
Ecole_inclusive 2019
Cap ecole-inclusive
Pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL)
Les objectifs du PIAL : souplesse et autonomie
Le PIAL est une nouvelle forme d’organisation du travail des AESH
covid
École les génies en herbe
École les génies en herbe
Parcoursup et situation de handicap – Onisep

Education national

Bulletin officiel n° 27 du 2 juillet 2020 24 septembre 2020
Bulletin officiel n° 29 du 16 juillet 2020 24 septembre 2020
Bulletin officiel n° 28 du 10 juillet 2020 24 septembre 2020
Bulletin officiel n°31 du 30 juillet 2020 24 septembre 2020
Bulletin officiel n° 30 du 23 juillet 2020 24 septembre 2020
Bulletin officiel spécial n° 6 du 31 juillet 2020 24 septembre 2020
Bulletin officiel n°32 du 27 août 2020 24 septembre 2020
Bulletin officiel n° 33 du 3 septembre 2020 24 septembre 2020
Bulletin officiel n°34 du 10 septembre 2020 24 septembre 2020
Bulletin officiel n°35 du 17 septembre 2020 24 septembre 2020

Les notes d’information

EDN les rapport

Conditions de fonctionnement du centre du don des corps de l'université Paris-Descartes 24 septembre 2020
Rapport 2019 de la médiatrice de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur 24 septembre 2020
Rapport d'activité 2016-2019 du Conseil supérieur des programmes (CSP) 24 septembre 2020
La mise en oeuvre des établissements publics locaux d’enseignement international 24 septembre 2020
Les évaluations nationales du second degré en sixième et seconde 24 septembre 2020
Les cohortes pour les études et la recherche en santé 24 septembre 2020
Évaluation du troisième plan chlordécone et propositions 24 septembre 2020
Mesure de la réussite étudiante au regard de la mise en oeuvre de la loi ORE. Année 2018-2019 24 septembre 2020
La filière visuelle : modes d’exercice, pratiques professionnelles et formations 24 septembre 2020
L’emploi étudiant, rapport IGÉSR n° 2019-075, septembre 2019 24 septembre 2020

Handicap.fr

LawyeriaX Lite powered by WordPress

[pirate_forms]