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Mois : avril 2018

INFO DIVERS

aexclaire23 avril 2018

INFO DIVERS Beaucoup de départements rencontrent des difficultés avec la MDPH qui ne reconnait plus les dys et/ou les évalue à moins de 50%. (Exemple dans le Nord). Incohérence à (suite…)

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Les troubles spécifiques des apprentissages

BO EN N°MENE1802813A arrêté du 21-3-2018 – J.O. du 4-4-2018 Traitement automatisé de données

aexclaire23 avril 201823 avril 2018

Traitement automatisé de données Création d’un traitement automatisé de données à caractère personnel dénommé « Emploi du temps » NOR : MENE1802813A arrêté du 21-3-2018 – J.O. du 4-4-2018 MEN – (suite…)

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Education nationale, Les troubles spécifiques des apprentissagesEducation, Nationale, Primaire, Secondaire

Question a l’assemblée nationale sur le PAP

aexclaire21 avril 201821 avril 2018

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Les troubles spécifiques des apprentissages, Loi et réglementationsDécrets, Réglementation, Texte

La transmission du GEVA-Sco à la MDPH

aexclaire20 avril 201821 avril 2018

La transmission du GEVA-Sco à la MDPH peut être effectuée : • par la famille ou par l’élève majeur (ou son représentant légal) lorsqu’il s’agit d’une première demande (voir la (suite…)

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Les troubles spécifiques des apprentissagesGevasco

LE GEVASCO Les missions de chacun

aexclaire19 avril 201821 avril 2018

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Les troubles spécifiques des apprentissagesGevasco

LE GEVASCO les acteurs, rôles et objectifs

aexclaire19 avril 201821 avril 2018

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Documentations, Les aménagements et les adaptions, Les troubles spécifiques des apprentissagesGevasco

CONFÉRENCE – DÉBAT LES TROUBLES DES APPRENTISSAGE

aexclaire17 avril 201821 avril 2018

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Les troubles spécifiques des apprentissagesConférence, Débat

AGENDAS D’ACCESSIBILITE PROGRAMMEE (Ad’AP)

aexclaire15 avril 2018

A. L’INSTAURATION DES AGENDAS D’ACCESSIBILITE PROGRAMMEE (Ad’AP) Sans abroger cette échéance, l’ordonnance n° 2014-1090 du 26 septembre 2014 (JO, 27 sept.) prévoit la création des Ad’AP, qui permettent de prolonger, (suite…)

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Les troubles spécifiques des apprentissages

La stratégie pour l’autisme au sein des troubles neuro-développement (TND) 2018-2022

aexclaire12 avril 201821 avril 2018

La stratégie pour l’autisme au sein des troubles neuro-développement (TND) 2018-2022 Dans la présentation de la stratégie nationale 2018-2022 l’un des engagements qui a attiré mon attention c’est l’engagement N°3 (suite…)

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Education nationale, informations, Les institutions, Les troubles spécifiques des apprentissages, ParcoursupTND

Handicap : une priorité du quinquennat

aexclaire12 avril 201821 avril 2018

Le handicap est d’abord une histoire individuelle qui bouleverse le cours d’une vie, d’une fratrie, d’une famille. 12 millions de Français sur 65 millions sont touchés par le handicap. Nous (suite…)

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Documentations, informations, Les institutionsDécrets, Loi, Réglementation

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