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Le PIAL est une nouvelle forme d’organisation du travail des AESH
Le PIAL est une nouvelle forme d’organisation du travail des AESH Le PIAL (Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisés) est essentiellement une nouvelle forme d’organisation du travail des AESH qui doit permettre (suite…)
Lire la suite...ADAPTATIONS PEDAGOGIQUES POUR LES ELEVES DYSLEXIQUES
Les élèves dyslexiques vont mettre beaucoup plus de temps que les autres à acquérir une lecture autonome. Malgré leur bonne volonté et les efforts entrepris, si des adaptations pédagogiques ne (suite…)
Lire la suite...LES GRANDS PILIERS DE L APPRENTISSAGE Conférence tout public
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Lire la suite...Décrets du 27 juillet 2018
Décret du 27 juillet 2018 sur l’embauche des accompagnateurs des élèves en situation d’handicap joe_20180729_0173_0015 (suite…)
Lire la suite...Recours contre une décision du conseil de classe
Lorsque le Conseil de Classe prend une décision d’échec (AOC) ou de réussite avec restriction (AOB), il doit en fournir la motivation précise. L’élève peut, par ailleurs consulter, en présence (suite…)
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Traitement automatisé de données Création d’un traitement automatisé de données à caractère personnel dénommé « Emploi du temps » NOR : MENE1802813A arrêté du 21-3-2018 – J.O. du 4-4-2018 MEN – (suite…)
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La stratégie pour l’autisme au sein des troubles neuro-développement (TND) 2018-2022 Dans la présentation de la stratégie nationale 2018-2022 l’un des engagements qui a attiré mon attention c’est l’engagement N°3 (suite…)
Lire la suite...Etudier, se former Académie 971
Académie de Guadeloupe Correspondant-handicap: ASH Adaptation Scolarisation des élèves en situation de handicap STROZYK-AUBRUN Gèneviève Lycée Jardin d’essai accès route de Vieux-bourg 97139 Abymes ce.ien9710937s@ac-guadeloupe.fr T 0590 47 84 32 (suite…)
Lire la suite...Liste des enseignants référents
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