Arrêté du 29 mars 2018 relatif à l’adaptation et à la dispense de certaines épreuves ou parties d’épreuves à l’examen du diplôme national du brevet et du certificat de formation générale pour les candidats présentant un handicap ou bénéficiant d’un plan d’accompagnement personnalisé

Décrets, arrêtés, circulaires TEXTES GÉNÉRAUX MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE Arrêté du 29 mars 2018 relatif à l’adaptation et à la dispense de certaines épreuves ou parties d’épreuves à l’examen du diplôme national du brevet et du certificat de formation générale pour les candidats présentant un handicap ou bénéficiant d’un plan d’accompagnement personnalisé NOR : MENE1808779A Le […]

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clis et ulis

Les classes pour l’inclusion scolaire (CLIS) et les unités localisées pour l’inclusion scolaire  (ULIS) 
La scolarisation en CLIS (primaire) ou en ULIS (collèges et lycées) n’est pas systématique pour tous les enfants
présentant des troubles Dys. Elle répond à des besoins spécifiques.
La scolarisation en CLIS doit être proposée dès lors que l’élève handicapé ne Lire la suite de “clis et ulis”

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Le Pap plan d’accompagnement personnalisé

Circulaire n° 2015-016 du 22-1-2015

  1. Pour Le plan d’accompagnement personnalisé

    NOR : MENE1501296C
    circulaire n° 2015-016 du 22-1-2015
    MENESR – DGESCO A1-3

    Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux directrices et directeurs de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie-directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions du premier degré ou en charge de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés ;

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L’apport du numérique pour mieux répondre aux besoins spécifiques des élèves

Le numérique offre des solutions personnalisées et efficaces aux besoins éducatifs particuliers des élèves en situation de handicap, leur permettant de suivre une scolarité proche de celle des élèves ordinaires.

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Le PPS, passeport d la scolarité

Le PPS, passeport d la scolarité de

Le PPS est une des composantes du plan de compensation. C’est un document écrit qui définit et coordonne les modalités de scolarisation et les actions pédagogiques, psychologiques, éducatives, médicales et paramédicales adéquates à mettre en place pour faciliter la scolarisation de l’élève handicapé.

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Le Pap plan d’accompagnement personnalisé

Circulaire n° 2015-016 du 22-1-2015

  1. Pour Le plan d’accompagnement personnalisé

    NOR : MENE1501296C
    circulaire n° 2015-016 du 22-1-2015
    MENESR – DGESCO A1-3

    Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux directrices et directeurs de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie-directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions du premier degré ou en charge de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés ;

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